2～3岁的孩子爱哭又爱笑，有时“哇哇哇”哭个不停，有时又很爱笑，常常“咯咯咯”笑个不停。哭的时候让家长头疼，笑的时候又是那么可爱讨人喜欢。有人说“六月天，娃娃脸”形容六月的天气易变，就像小孩子的心情一样。这也说明，这个年龄的孩子心情是很容易变化的，从哭到笑，或者从笑到哭都是一瞬间的事情。
我们知道，孩子的哭与笑，是他们不同的情绪反应。这些情绪反应，可能随他们最基本的生理需要，比如吃饭、大小便等原因产生的，也可能是随着他们与别人的互动交往产生的。
家长对待孩子的哭和笑，也有一些处理方式。如果处理不当，可能对孩子身心发展不利。
家长要有意识地逗孩子多笑笑，这样可以培养他们天真快活的情绪，对他们以后形成乐观的性格和健康的情感有良好的影响。对于孩子的哭，很多家长感觉不易掌握好分寸，置之不理就显得过于冷淡，马上满足要求就显得有些溺爱。
家长要查明孩子哭的原因，然后正确对待孩子。
如果孩子用哭来表达某些生理需要，如饿了、渴了、困了、热了等。这时家长要问问孩子“要喝水吗？”、“是不是想睡觉？”“要吃东西吗？”一般只要满足了孩子的生理需求，孩子就会不哭了。
如果孩子是因为身体不舒服或生病了而哭，家长尽快查明生病的原因，必要时要去请医生检查，及时给予妥善处理。
如果孩子是为了取得大人的同情和帮助而哭，如不会系鞋带、不会穿衣、小朋友不和自己玩或者挨了大人的批评等，家长要给予关心、爱抚和必要的帮助，也要鼓励孩子不要哭，要勇于克服困难。
如果孩子是需求达不到而以哭作为要挟家长的手段，家长就要分清孩子的需求是否合理，对于合理的要求大人应尽量给予满足，而对于不合理的要求则要明确制止，决不迁就和同情，并要向孩子说明要求的不合理和不能满足的原因。
3岁左右的孩子，理解力和控制力较差，情感又易冲动，当情绪暴发时常常很难控制，这时，最好的办法是把孩子的注意力转移到其他有趣的事情上去，或者采取冷处理的办法暂时不理睬他，使孩子情绪平静下来之后，再和孩子讲道理。当孩子慢慢懂得了一些道理之后，就会逐渐控制和约束自己的行为和情绪了。
