家长对孩子早期口语教育很重视，但有一些家长对早期识字教育却重视不够。其实，识字教育与口语教育一样，对开发孩子智力、挖掘大脑潜力的作用也是很大的，特别是具有丰富形象信息特色的汉字，是开发孩子大脑、锻炼思维的很好的材料。
相较而言，儿童学习识字要比学习说话更容易些，幼儿识字与成人不同，他是以模式识别的方式来学习的。对于2～3岁的孩子来说，认识一个字就像认识一个图一样，他是把这个字像图一样作为一个整体来识记的。这个时期的小儿可以不费劲地记住很多汉字或数字。
因此，家长要把教育孩子识字列入孩子的早期教育内容之中。那么，如何教孩子科学认字呢？
如何教孩子识字呢？
首先，在平时生活中，家长注意随时随地教孩子识字。比如，在玩玩具时，一边玩一边教孩子认识玩具上的字，孩子看小画册时可以同时教孩子认识画书上的字，在商店买物品时可教孩子认识物品包装上的字，带孩子在街上散布时可教孩子认识街边商店的招牌字，在一起游戏时可以教孩子认识一些游戏规则或者道具上的字。
其次，家长要随时巩固孩子认识的字。例如，当教会孩子认识某个字后，可以让他在书报及挂历等中找，在街上的广告或者路标中找，在电视、手机的画面上找等，这样既可巩固所学的字，又可提高孩子识字的兴趣。
不过，家长也不可把识字当成一种任务，而应在孩子感兴趣时、在精力许可的情况下教孩子识字。
家长要了解，这阶段孩子虽然识字较快，但忘记也快，这就需要经常复习，帮助孩子巩固记忆。
