3岁的小儿仍处于语言发展的关键期，他们语言发展迅速，说和听的积极性都很高。
这个时期的小儿不但非常喜欢跟家长进行言语的交往，而且爱听家长讲故事、读儿歌和诗歌等，并能很快地记住这些内容，甚至能背诵一些诗歌、复述简单的有主要情节的童话。
这个时期的小儿已掌握了基本语法，说话时已不再是以词代句了，能够大量运用合乎语法习惯的简单句，同时，复合句的比例也在迅速增加，已占全部学会句型的40%以上。同时，使用的词的种类也在不断增加，除了名词、动词外，出现了形容词、副词及代词等，词汇总量也在大增，已到1000个以上，几乎是1岁半以前的4～5倍。
这阶段的小孩，已可在按照家长语言的指示来调节自己的动作，也就是说言语对行动的调节作用有了明显发展。如当成人说“好”、“对”时，小儿就认为这件事是可以做的，而当成人用“不好”、“不对”做了否定的表示时，小儿就会认为这件事是不可以做。这个时期，小儿理解能力也有所提高，家长可以用语言作为传授知识、经验的工具了。
